Job Description
Published 11-12-2024
Deadline: 12-01-2025
Lærer – Risør ungdomsskole
Er du en lærer som brenner for spesialpedagogikk? Har du solid relasjonskompetanse? Har du et brennende engasjement for elever med særskilte behov? Da har vi drømmejobben for deg.
Skolen har ledig 1 x 100% fast lærerstilling og 1 x 100% midlertidig stilling tom. 31.07.25. Begge stillingene innebærer arbeid som spesialpedagog knyttet til elever med særskilte behov.
Arbeidsoppgaver
- Opplæring i liten gruppe og 1:1 i henhold til enkeltvedtak
- Skrive IOP, arbeide etter og evaluere denne
- ADL-trening
- Tett samarbeid med hjemmet
- Samarbeid med andre kommunale tjenesteytere ved behov
Kvalifikasjoner
- Lærerutdanning med undervisningskompetanse for barnetrinnet. 1.-7. trinn og 5. -10. trinn vil vurderes
- Ønskelig med utdanning i spesialpedagogikk
- Ønskelig med erfaring fra undervisning i små grupper eller 1:1
Personlige egenskaper
- Skolen ønsker seg lærere som er stolte av yrket sitt, og som ønsker å utgjøre en forskjell for elevene
- Vi trenger samarbeidsorienterte kolleger som aktivt bidrar til at både elevene og kollegene lykkes i arbeidet sitt, og som arbeider i nær kontakt med foreldrene
- Lærerne må ha høy relasjonskompetanse og gjerne ha glimt i øyet
- Personlig egnethet vil bli vektlagt
Vi tilbyr
Et strålende arbeidsmiljø hvor latteren sitter løst og vi løser utfordringer sammen. Sosiale aktiviteter gjennom året, og et arbeidsmiljø som preges av samarbeid, støtte og åpenhet. Skolen ligger i tillegg fantastisk plassert, med kort vei til idrettsanlegg, sjøen og skogen.
Forøvrig tilbyr Risør kommune:
- God pensjonsordning og personalforsikring
- Mulighet for fag-/kompetanseutvikling
- Lønn og andre vilkår etter gjeldende tariffavtaler
- Politiattest må forelegges før tiltredelse av stillingene
Kontaktinformasjon
Mads Stebekk Moe, Rektor, 92083172, mads.stebekk.moe@risor.kommune.no
Nøkkelinformasjon:
Arbeidsgiver: Risør kommune
Referansenr.: 4884395028
Stillingsprosent: 100%
Fast, Vikariat
Søknadsfrist: 12.01.2025
DIVERSE INFO
